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粤教2003课标版《1.2.2信息技术的应用与影响》公开课教案优质课下载
过程方法：体验信息技术运用过程，表达自我观点，交流思想合作学习，掌握信息技术发展历程划分方法，能够把类似思想方法迁移到今后的学习中。
情感态度价值观：积极主动学习和使用现代信息技术提高信息处理能力，培养学习和使用信息技术的兴趣和意识，培养良好的信息情感和信息道德。
教学重点：1、信息技术的含义
2、信息技术的发展历程
教学难点：
1、信息技术，计算机技术，网络技术，通信技术的区别和联系。
2、信息技术发展历程的划分
课时安排：1课时
授课类型：新授课
教学方法：讲解阅读，探究，讨论
教学环境：多媒体计算机房 4人1小组的分组环境
教学内容：
引入：
前面，我们学习了信息及其特征，我们这门学科叫“信息技术”这节课我们就来学习信息技术及其发展。
IT这个词已经流行不少年了，相信大家都听过说某某某是搞IT的“IT男”，那这个IT到底是什么意思呢？其实IT是（Information Technology）的缩写，直译过来就是“信息技术”。
问题：信息技术到底什么意思，或者说什么是信息技术。
学生回答：计算机技术等
任务：什么是信息技术
案例呈现：上网方式的变化，感受信息技术的迅猛发展，联系自己家里上网方式及个人通讯的变化加以体会。
“地球村”通讯距离不再是障碍。（计算机、网络通信）
1、信息技术的几种定义
阅读课本几种信息技术的不同叙述，自己思考并查找答案，谈谈各自的看法。
2、信息技术包含的内容
（1）微电子技术。
（gp104 显卡核心示例）