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必修信息技术基础《1.2.3迎接信息社会的挑战》公开课教案优质课下载
3、了解、理解并自觉遵守信息法规， 培养良好的信息情感和信息道德。
二、过程与方法
1、通过信息化社会视频的展示、学生探究、学生总结等方式,总结出相关内容的知识点,提升学生的能力,拓展学生的视野。
2、引导学生健康、合理、合法的使用信息技术。
三、情感、态度和价值观
1、激发学生对信息技术的兴趣,树立终身学习的目标，养成积极主动学习和健康使用信息技术的习惯。
2、培养学生从日常生活和学习中对信息的敏感度,能够合理、合法的利用信息技术、感受信息技术和享受信息技术。
3、提升学生的信息素养，使学生更好的将信息技术应用于现实生活中。 【教学重难点】
重点： 1、培养良好的信息意识。
2、树立终身学习的目标。
3、养成健康使用的信息习惯。
4、自觉准守信息技术法规和道德规范。
难点： 1、体现信息意识在生活中的重要性。
信息技术处理能力的体现。
提高学生的信息素养和在信息社会的生存能力。
激发学生对信息技术课程的浓厚兴趣。
【学情分析】 但在迅猛发展的信息化社会中，如何适应信息社会？如果更好的利用信息资源？如果更清晰的辨别信息资源？如果迎接信息社会的挑战？对于刚起步的学生来说，还需要进行信息意识的树立和相关方面的引导。 【教学过程】
『导入』 新课导入
教师:播放《未来以来》视频。
学生:感受信息社会的日新月异。
教师:信息化生存已经成为我们新的生活方式，我们面对这个信息全球化的社会，应该做好哪些准备呢？
『讨论』 信息技术给我们生活带来的影响
教师：从七大方面，联系生活中的实际事例，引导学生讨论信息技术带来的利弊，总结出四类信息技术的影响。 激发学生的爱国情怀。
信息陷阱 ；
信息处理 ；