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3. Ask and answer. 运用句型What do you do on the weekend?
What time do you…? 就周末活动问答练习。
Listen and chant
Ask and answer歌曲导入，活跃课堂氛围。
通过复习句型 What do you do on the weekend?为过去时态学习作铺垫。Presentation and practice
Let’s try
1.T: Sarah and Mike are talking about this weekend. 接着呈现问题，带着问题去听。
2.Listen and circle.
3. Read and check. PPT展示对话录音原文，学生听音并朗读，核对答案。
4. 呈现核心句型点拨用法。
Let’s talk
1.Watch and answer T: Mike and his grandpa are talking on the phone.
引出问题，让学生带着问题看视频。
2. Let’s watch. 观看视频，通过看、听、读等形式理解文本。
3. Check the answers.
4. Read and answer. What did Mike do? Did he do anything else?
4. Listen and read
1）Listen and repeat, 分句听并模仿；
2）Read aloud. 出声朗读句子，注意正确的语音语调。
5. Fill in the blanks. 对文本内容进一步梳理、理解和巩固。
6.Role-play. 两人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。
Listen and circle
Read and check
Watch and answer.
Listen and read
Role-play
在图片的帮助下理解Let’s try听力内容，同时培养学生捕捉相关语言信息的听力技巧。
通过读前问题、视频观看、模仿跟读、角色朗读等不同活动形式理解对话内容并巩固所学句型。Consolidation
1.Fill and retell. 补全空缺并复述对话内容。