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《2.1.2确定信息来源》公开课教案优质课下载
2、过程方法：
通过讨论案例，获取信息的过程，总结一般规律。
3、情感态度：
能通过分析和比较，使用信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题。
二、【教学重点】
能根据信息需求选择信息来源，采用适合的方法获取信息。
三、【教学难点】分析信息需求。
四、【教学方法】采用讲授、探究和协作讨论相结合的学习方法。
五、【教学过程】
（1）复习上一章节的内容
（2）导课
问题：杨叔子“打猪草”的故事，如何完成任务？
这则小故事告诉我们有效获取信息可以解决实际问题。在日常生活中，我们需要不断的获取信息。
（3）教学过程
1、出示教学目标，书写板书，分组讨论
2、问题：父母给你3000-4000块钱让你买一台电脑，你该如何购买？
通过学生回答购买自己心仪电脑的流程来对照获取信息的过程
购买电脑的流程 获取信息的过程
所需的配置、功能、外观等 确定信息需求
网络、实体店、朋友等 确定信息来源
搜索、体验、咨询等 采集信息
整理、汇总信息 保存信息
3、小组讨论
问题：从铁人王进喜的事件报道中分析获取信息的过程。
通过学生的讨论、得出答案并总结