粤教2003课标版《2.1.4保存信息》公开课教案下载

粤教2003课标版《2.1.4保存信息》公开课教案优质课下载

知识与技能:

1、让学生了解不同类型文件的格式概念和作用，及对应的各种表现方式；

2、能准确分析判断出生活应用中遇到的各种文件格式相关的问题出现的原因，并能运用正确且高效的技术方法加以解决；

3、掌握格式转换相关软件的使用方法及应用

过程与方法：

1、应用问题展示让学生切身认识到全面掌握该类知识的必要性；

2、典型事例分析让学生了解不同类型文件存储格式的区别；

3、任务驱动让学生更进一步强化该类知识的理解，并体验感受技术学习的目的是用来学以致用，解决实际问题；

4、适时的反馈问卷，让教师掌握学生习得情况，并加以反思改进

情感态度与价值观：

让学生能透彻掌握相关知识技能，并能学以致用，让学生认识到技术方面的知识及工具的学习最终是为了能更有效并高效的解决实际问题；解决问题中也能体验到互联网的工具性及资源库作用，了解互联网上资源丰富多样不仅仅只有学生关注的娱乐性要学会合理参与利用

教学重点和难点

重点：

对计算机文件的类型存储格式有更全面的认识， 分类认识更明确，对牵涉到该类的实际问题能更熟练的解决，相关软件使用更熟练

难点：

让学生养成自主解决相关应用问题技术思维

学习者特征分析

由于乡镇高中学生小学初中信息技术学习的现状，对该类知识了解的并不多，应用的也少，学生间此方面了解程度差异也大，所以本节课可放在高一学生在学完第三章内容后补充完成，这时学生对该类知识普遍有了一定的了解但还不全面透彻，实践性少，也没有作整体总结，多停留在对个别自己接触比较多的软件生成的文件存储格式的认识中，遇到不熟悉和不认识的文件所出来的相关问题解决的能力相对差没有方向，所以此时可以在这方面知识能力上加以强化引导

教学环境及资源准备

教学环境：

多媒体网络机房，教学广播控制软件等

资源准备:

PPT课件，相关示例文件和练习素材等，ftp局域网作业上传下载服务，利用问卷制作网站事先制作准备相关练习及教学效果考察问卷等

教学活动

教学内容及环节教师