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粤教2003课标版《2.2.1网络信息检索的方法》新课标教案优质课下载
情境引入：本节以教材P24页例子设置利用网络进行信息获取的学习情境，激发学生学习欲望。
练习实践：
2．2．1 网络信息检索的方法部分内容主要引导学生学习利用网络检索信息的方法，宜采用分组以任务驱动法借助网络引导学生对检索方法分析并将检索结果保存。
2．2．2 使用搜索引擎部分主要是引导学生利用搜索引擎高速查找所需的内容，在这部分中，要注意不同的搜索引擎和不同的技巧会影响搜索的结果和效率。而且学生在日常已基本会使用搜索引擎，但仅限于基本的应用，对于技巧并未深入的了解，宜注重引导学生掌握搜索技巧。
2．2．3 合法下载网络中的文件主要引导学生运用合适的下载工具和合适的方法途径下载网络中的文件，培养学生尊重和保护网络信息知识产权的意识。利用任务引导学生实践，通过实践使学生掌握下载的方法技巧。
总结归纳：在每个知识点的练习实践模块完成后都要求各组进行总结归纳，以小组代表发言形式谈谈实践过程中的做法及相关的情况。
再次巩固：采用一定的课堂练习，再次巩固所学的知识，使学生进一步掌握所学的内容。
（二）三维目标
知识与技能：1、认识网络信息的特点。
2、认识搜索引擎、掌握搜索的方法和技巧。
3、合理合法下载网络中的文件，能根据不同的下载目标和环境选择不同的下载策略。
过程与方法：1、通过利用问题引导学生实践使学生了解认识网络信息的特点。
2、通过分组任务驱动实践使学生了解网络信息检索的方法，认识搜索引擎。
3、通过实践完成任务，总结搜索引擎的使用方法与技巧。
4、引导学生合法下载网络中的文件
情感、态度、价值观：通过本节课的学习，使学生掌握从网络获取信息的方法与策略，提高学生动手能力，使学生能够对网络有正确的认识，增强学生思考分析能力，陶冶学生遵纪守法的意识。
（三）重点难点
教学重点：1、掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找的方法。
2、能够根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。
教学难点：1、关键词查找的技巧。
2、正确、成功、合法的下载文件。
教学方法：采用分组任务驱动法、总结交流及学生自主学习相结合的方法。
课前准备：组织学生有序进入计算机教室，按座位表坐好，并引导学生开机进入操作系统。
教学过程：
一、情境引入