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必修信息技术基础《2.2.2使用搜索引擎》最新教案优质课下载
C、培养灵活运用搜索技巧搜索网络信息的能力。
（二）过程与方法目标
通过引导探究，启发学生思维和在学习中探索的意识，通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式。
（三）情感态度与价值观目标
A、体验运用搜索技巧有效获取信息对于学习和生活的价值和意义。
B、培养与他人合作交流的意识和习惯。
二、教学内容及模块整体分析教学内容为模块一第二章《信息的获取》第二节《获取网络信息的策略与技巧》，本节共分2课时，本教学设计是第1课时
利用搜索引擎获取网络信息在“信息的获取”这一章中占有很重要的地位，而本课是全书的起点、重点，是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。
三、学情分析本章面对的是高一的新生，高一学生已有一定的上网经历与经验，能尝试着利用网络来获取信息，学生通过初中阶段的学习也应该有一定的小组协作能力和小组间竞赛意识。但学生多数情况下还比较肤浅和不够成熟，尤其是对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态，总结能力还比较弱。
四、教学策略选择与设计1、以搜索引擎为重点，引导学生从理性上认识获取网络信息的几种方法。
2、以家乡文化为载体,培养学生利用网络进行本土文化的学习。
3、通过小组合作的方式,完成常用搜索引擎使用技巧的学习。 五、教学重点及难点教学重点是关键词的提炼、多关键词的使用、搜索条件的细化、强制搜索、常见逻辑命令的使用。
教学难点：常见的逻辑命令的使用。
六、教学过程教师活动学生活动设计意图1．情境导入：同学们,因特网的本质就是一个连接全球的无穷无尽的信息资源库。我们在日常生活和学习中所碰到的多种多样问题可以借助网络来解决！有人形象地说：“信息就在指尖上。”现在就让我们一起来验证这一说法吧！
2．提出问题：大家都知道日本福岛第一核电站因大地震和海啸发生核泄漏，这次核泄漏事件引起全世界恐慌，因为核辐射会对人体产生伤害。核辐射的危害到底有多大？我们试试通过网络看能否快速准确地找到答案。
1．思考：用什么方法可以快速地获取所需信息。
2．上网检索答案。
让学生初步感知信息检索的过程，并可以观察学生已有的网络信息检索水平。
3．引导学生阅读课本P25页表2-7网络信息的检索方法。
3．阅读课本。3．兴趣是最好的老师，压力是最棒的动力！通过这种方法培养学生分工合作意识和时间观念，使每一位学生都得到锻炼，进一步体验搜索引擎的效率。
4．提出问题：核辐射有哪几种？对身体造成危害的方式相同吗？我们一起借助网络来解决这关系自身安危的问题。
?4．每位学生在领到组长分发任务后快速借助网络检索信息。4．实践出真知，高中学生已具备一定的信息归纳与整理能力，要充分发挥学生的主体能动作用，这样才能加深学生对知识的掌握深度！
5．在讲解时有意地着重于搜索引擎中关键词的使用。