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粤教2003课标版《2.2.3合法下载网络中的文件》教案优质课下载
另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。
二、学情分析
1.学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。?
2.学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。让学生在参与合作中互相学习，协同完成学习任务。?
三、教学目标
知识与技能
1.了解网络信息检索的几种常用方法；
2.掌握利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧。
过程与方法
1.能够根据问题确定信息的需求与来源，并选择适当的方法获取信息；
2.学生通过概括归纳“信息获取技巧”的过程，体会归纳总结的思想方法。
情感态度与价值观
1.通过试一试环节，激发学生的学习热情，体验搜索引擎的魅力；
2.通过各教学环节对相关知识的搜索，来加强学生对生活的热爱，促进学生的全面发展。
四、教学重难点
教学重点
通过教学中各个环节的层层深入，掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索及其使用技巧。
教学难点
由于学生对搜索引擎提取关键词存在一定差异，特别是逻辑符号（AND，OR，NOT）的使用，故掌握关键词搜索的技巧存在一定难度。
五、教学方法
1.任务驱动法
2.提问引导法
3.探究法
六、教学准备
1.多媒体教学软件