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《2.2.3合法下载网络中的文件》公开课教案优质课下载
(3)理解合理合法下载文件的重要性。
2、过程、方法目标:
(1)通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件,了解文件资源的获取途径:不同性质不同类的网站、不同的下载软件(断点续传、多线程、定时下载等),领会、掌握利用网络合法获取(下载)信息的方法。
(2)通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价,能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。
3、情感态度与价值观目标:
(1)通过新技术的应用学习、任务的实践,激发和保持学生对信息技术的求知欲,形成积极主动学习的态度。
(2)在网络文件的下载和使用中,尊重知识产权等法律法规,负责任地、安全地、健康地使用网络资源。
(3)培养学生合理的信息资源管理习惯。
二、学情分析
其实在前面IEbook的学习过程及日常生活中,同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源,所以有不少的同学对文件的下载应该是不陌生的,只是能真正使用下载工具进行高效的下载的同学可能不多,而且很多学生知道某个基本名,但要他说出文件名的具体构成可能他就说不出来了,还有就是对于文件一些属性及文件类型,有大部分的同学可能是懵懵懂懂。
三、重点难点
1、了解文件的不同类型及其重要属性,能通过需求分析,确定下载文件任务的要求,
2、学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源,并理解合理合法下载文件的重要性。
四、教学过程
活动1【活动】引入
直接展示本节课的学习目标，让同学们齐声朗读
活动2【活动】
用幻灯片展示
任务一：教师和学生一起讨论得出文件名的构成要素，以及常见下载文件的类型.
师:好!那么同学们,你们知道文件名是由哪些部分来构成的吗?你们看看它的名字是由哪些部分来组成的。(可以提问学生,也可以由学生主动回答)
生:文件名是由基本名和后缀名两部分组成的。
师:同学们说得不错。文件名是由基本名和后缀名两部分组成的,后缀名也叫扩展名。文件名有点类似于我们姓名中的姓和名。所不同的是文件的姓(扩展名)在后,名(基本名)在前,二者用一个小黑点隔开。如这样的一个文件名:(展示幻灯片华西中学. bmp。小黑点前面华西中学是基本名,而小黑点后面的bmp呢就是后缀名也就是扩展名了。
师:现在我们下载了一个文件,那么如果想要了解一下这个文件的属性的话应该怎么做?
师:在我们电脑上的文件,无论是哪个文件,只要你选中该文件,然后单击鼠标右键,选择属性就可以查看该文件的属性。
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