粤教2003课标版《2.3.1从信息的来源进行判断》优质课教案设计

粤教2003课标版《2.3.1从信息的来源进行判断》教案优质课下载

（1）??掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。

（2）?? 能够识别并抵制不良信息。

『能力目标』：

（1）能鉴别和评价信息，并掌握信息价值判断的基本方法。

（2）能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力，能识别并抵制不良信息。

『情感态度、价值观目标』：

通过学习，提高自身的信息素养，并能对信息进行正确、合理的分析与判断，自觉树立信息安全意识。从自我做起，不发布、宣传虚假信息，并把社会上虚假的信息向有关部门进行举报。净化网络空间，使我们的生活更加健康、和谐。

【教学重点】：

掌握信息价值判断的基本方法。

【教学难点】：

能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力。这样的能力很难通过一两节课的学习就可以形成，因而教师在教学过程中应不断地鼓励学生在平时的信息活动中积极积累经验，以提升自身的信息素养。

【教学手段】：

讲授法、问题驱动、案例学习、比较法等方法

【教学安排】：

1课时

【教学过程】：

教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入课题分析：

鉴别：

评价：

分析对信息进行鉴别与评价的目的，并引入新课（课件展示）跟着老师的思路，思考本节课的知识框架

案例分析与交流分享（1）一．从信息的来源对信息进行判断

『课件演示』：

（1）课本P31面李明上网中奖实例。

（2）提出问题请同学仔细阅读课本实例并对问题进行分析。

1．李明从哪里获得中奖信息?信息的来源是否可靠?为什么?