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必修信息技术基础《2.3.2从信息的价值取向进行判断》集体备课教案优质课下载
3．所用教材版本：广东教育出版社
4．学时数：1课时
教学设计
一、教材的地位和作用
本节内容是粤教版必修教材的第二章第三节第三小点，通过本小节的学习，使学生能够在掌握了信息的基本概念和信息的鉴别于评价的第一方面信息的来源后，能从信息的价值取向对信息进行鉴别和评价。
二、教学目标
1、了解信息的鉴别与评价的重要性，并掌握信息价值判断的基本方法。
2、培养良好的信息情感和基本的信息鉴别能力，学会保护自己和保护他人。
3、培养学生正确的信息价值取向,能辩证地评价信息。
三、教学重点和难点
重点：掌握信息的鉴别与评价的基本方法-从信息的价值取向进行判断。
难点：能结合实例从价值取向对信息做出合理的判断。
四、学生分析
本节是粤教版《信息技术基础》（必修一）第二章《信息的获取》最后一节，在前面章节的学习中，学生已经掌握了获取信息的一般过程与方法和一定的搜索策略与技巧，并能成功获取信息，但针对信息高速发展下的鱼龙混珠及信息泛滥等情况下，免疫力、鉴别能力明显不足，因此学生对如何鉴别和评价信息是有一定需求的。同学们已经学习了从信息的来源对信息进行判断，而本班学生对第二章的知识都有较好的运用能力。
五、教学策略设计：
1、教学方法
采用任务驱动法、基于问题学习法、自主探究法与合作学习法等进行教学。
2、关于教学流程和教学活动的设计思路：
本课以实例为线索，紧密联系生活实际，让学生从生活中发现问题，分析问题，以任务驱动和小组讨论法组织学生积极参与其中，各抒己见，帮助学生掌握信息价值判断的基本方法，提高对信息的鉴别和评价能力。
教学过程
情景导入：
同学们对那英的《雾里看花》这首歌曲熟悉吗?其中有几句歌词是这样的：雾里看花、水中望月、你能分辨这变化莫测的世界、你知哪句是真哪句是假、借我一双慧眼、让我把这纷扰的世界看过清清楚楚明明白白.....从这些歌词里，向我们传达了什么信息呢?之前我们就学习了信息的基本特征，大家还记得信息真伪性这个特点吧！那么，真实的信息对我们来说都是有用的吗？什么样的信息对我们来说才是有用的呢?今天，我们就一起来学习：鉴别与评信息的额方法——从信息的价值取向进行判断。
二、出示教学目标（学生齐读）。
三、探究新知
任务1（小组合作）：让人欢喜让人忧：中央气象台天气预报报道本周日四川地区将有大雨，住在城里的小明愁眉苦脸，可住在农村的小张却嬉笑颜开，为什么他们会有这样不同的反应呢？