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《2.3.2从信息的价值取向进行判断》公开课教案优质课下载
教学目标
1、知识与技能
掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息
能够识别并抵制不良信息
2、过程与方法
（1）通过观看几个案例，对信息时代信息的各种真伪有个深刻认识。
（2）通过阅读与案例分析，让学生掌握从信息的来源鉴别信息真伪的方法。
（3）通过调查分析，使学生了解个人兴趣是信息价值判断的一个重要因素。
（4）通过生活情景案例，相互交流，让学生了解一些比较需要关注时效性的信息，从而从时效性判断这些信息的价值。
3、情感态度与价值观
（1）通过学习，提高自身的信息素养，并能对信息进行正确、合理的分析与判断，自觉树立信息安全意识。
（2）阅读案例分析，使学生能够在现实生活中明是非，辨对错。
（3）从自己做起，不发布、宣传虚假信息，并把社会上虚假的信息向有关部门进行举报。
四、教学重点
掌握信息价值判断的基本方法。
五、教学难点
能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力。这样的能力很难通过一两节课的学习就可以形成，因而教师在教学过程中应不断地鼓励学生在平时的信息活动中积极积累经验，以提升自己的信息素养。
六、教学资源与环境
多媒体教室
七、教学方法
讲授法、任务驱动法、案例学习
八、教学过程
1、导入新课
老师：同学们！现在我们开始上课。现在网络越来越发达，我们每天打开手机或者打开电脑浏览网页的时候，各类信息就铺天盖地而来，信息给我们带来了巨大的物质和精神财富，极大地促进了社会的发展与进步，但是其中也不乏一些虚假的信息。（点开PPT,给学生展示四幅图片,对每幅图进行简单解释。）
老师：不止是电视，还有手机、计算机网络等等各种媒体，可以说每时每刻都在向我们提供着各种各样的信息。那么，面对无所不在的信息诱惑，我们应当如何对获得的信息进行鉴别和评价呢？这就是我们今天将要学习的内容------信息的鉴别与评价。