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粤教2003课标版《2.4.1活动目的》最新教案优质课下载
二、学情分析
高一学生已经有了一定的信息素养和组织、安排能力，但多数外出都是不做安排进行的，本次活动要求学生通过自主设计线路，解决有关交通、住宿、景点行程规划、订餐及费用计划等问题，提高利用互联网等信息手段搜索信息的能力。
三、教学重点
重点通过各种资源渠道和网络获取信息，小组成员之间的团队合作
四、教学难点
获取信息能力、加工信息发布设计旅游方案
五、教学过程
1、创设情景
通过大屏幕 展示图片：钟鼓楼、兵马俑、华山、骊山、大雁塔、……
师：请同学们谈论一下这些图片
生1、钟鼓楼是西安的象征
生2、兵马俑是世界八大奇迹
生3、华山险峻位于五岳之首
……
师：大家说的非常好，我们生活在陕西，陕西有丰富的旅游资源，现在有一个国外的旅游团16人，上海的旅游团18人要来我们陕西旅游，请你们为他们做一个旅游计划
2、将学生4人分成一个小组，选择其中的一个旅游团为其制定旅游计划
师：先请同学们结合自己的经验，说说制定旅游计划学要考虑哪些问题？
生1、有多少人，旅游多长时间
生2、确定旅游线路
生3、交通、住宿、食品、门票等
生4、还应考虑费用
……
师：还应考虑旅游者的兴趣爱好
师：在诸多的因素中，首先应该确定是哪个？
生：确定旅游线路