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粤教2003课标版《3.1.1常见文本类型》优质课教案下载
3、理解信息的表格化、掌握表格数据的处理
4、选择恰当的软件加工表格信息 使用Excel2000
过程与方法：
激发学生的兴趣，提高学生学习水平。
情感态度与价值观：
充分的体现学生的自主性，教学内容要够丰富。
二、教学要点：
本课内容较为抽象，只有通过多联系，多动手，学生让能掌握操作技能。
三、教学组织：
组织学生进行实践活动，内容生动有趣，让学生有兴趣在教师的讲解过程中一边思考一边寻求解答。
课时安排
1课时。
重点难点：
文字处理软件和数据处理软件的使用
教学过程：
导入课程：
文字是信息和数据信息处理不可缺少的元素，要学会各种信息处理，首先我们应该知道信息处理软件既是一种信息加工工具，也是一种信息表达工具；文字和数据是很好的信息表达方式，但在特定的场合，可以借助结构化和形象化的方式表达；结构化和形象化的表达形式多种多样，有流程图、结构图、表格、项目、图形等。
处理软件的基本特征
1、图形用户界面(GUI) ：简单易学
①功能菜单置于程序窗口的顶部，用户可以方便从菜单中选择菜单。