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《3.1.2日常文本信息的加工与表达》最新教案优质课下载
【教学目标】
知识与技能:认识加工文本信息的目的,知道有那些常见的文本信息及常用的加工软件工具,了解文本信息常见的表达方式。
过程与方法:通过对比、探究、实践、评价等过程对本课知识加以理解和巩固;
情感态度与价值观: 有意识使用信息技术特别是计算机来加工文本信息,关注各种文本信息的表现新形势,把更多的艺术元素融入到文本信息的加工与表达上。
【教学重点】
日常文本信息对加工处理方法和加工技巧。
【教学难点】
根据任务需求,选择恰当的效果形式充分表达主题内容。
【教学过程】
一、激趣导入
??教师提供文体信息,由学生探讨后发言说明为什么要进行文本信息的加工? ”引出文本信息加工的必要性。
二、引导探究
??教师提供两组对比图片,一组是加工前(纯文本)与加工后的的对比图,一组是不同的表达方式的加工后对比图。由学生探讨后发言说明“为什么要对文本信息进行加工? ”。
??教师引导学生认识到“信息加工的目的是为了更好地表达”
设计意图:通过对比讨论探究,让学生明白对文本信息加工的目的
三、展示类型
??通过提问学生回答,和利用多媒体幻灯片展示的方式让学生了解一些常见的文本类型。并简述这些文本信息的特点。
四、深层剖析
提出并用例子阐释文本信息加工与表达的基本原则“合适、合理、恰当”
五、考点解析
介绍日常文本信息加工的操作要点:
1.设置版面规格
2.确定文本正文主体样式
3.对需要强调的文本内容添加相应对显示效果
4.配合主题表达的需要,添加辅助图片、图案、背景等修饰,增强文本的表现力