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《3.1.3报刊类文本信息的加工与表达》最新教案优质课下载
3、能灵活运用艺术字、文本框、图形、图片、文字等元素进行合理的版面编排。过程与方法: 通过结合范例分析和动手实践，设计出突出主题、赏心悦目的电子小报。情感态度与价值观：通过作品的设计过程，培养创新精神和实践能力、激发热爱祖国的思想感情。重点艺术字、图片、图形、文本框的熟练使用难点版面设计教学
资源电子教室教学过程教学环节及时间教师活动学生活动设计意图导入
为了迎接一二·九，请同学们帮忙制作一份以“纪念一二·九，弘扬爱国情”为主题的电子小报。
出示一份成品，并请同学们思考回答问题。
1、这份电子小报的主题是什么？
2、这份电子小报都设置了哪些栏目？
3、你能看出作者都用了哪些操作来丰富、美化这份电子小报的吗？ 同学们带着问题，欣赏一份电子小报作品，并讨论回答问题。
通过思考问题欣赏作品，调动学生思维，让学生自主探究电子小报的基本组成。
通过 “纪念一二·九，弘扬爱国情”的主题对学生进行爱国主义教育。交流
讨论请同学们谈一下，自己打算制作电子小报的流程。学生讨论，并总结出一份最简单快捷的制作流程。通过分析讨论，让学生总结出制作流程，培养学生分析问题，解决问题的能力。任务
驱动请同学们自行创作设计以“纪念一二·九，弘扬爱国情”为主题的电子小报。
学生根据主题，自行选择材料，进行排版设计。
设计技巧可通过教师提供的视频教学材料或文字教学材料自行探究学习。通过作品的设计过程，培养学生的自主学习能力以及创新精神和实践操作能力。展示
评价选取部分学生作品向大家展示。
教师引导学生指出作品设计亮点，并请制作者介绍制作方法；指出作品不足之处，引导其他同学帮助其解决问题。请制作者本人向大家介绍作品
请其他同学根据评价标准对作品进行评价。给学生展示自我的平台，并能过介绍作品和评价作品的过程来锻炼学生的表达能力。