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《3.1.3报刊类文本信息的加工与表达》最新教案优质课下载
【学情分析】
学生在初中阶段已经学习了文本加工软件WORD的基本操作，能简单编辑文本，包括版式、格式、字形、字号、图文混排，添加页面信息、排版输出等等，能够对文本进行简单的排版。
2．学生在日常生活中接触计算机的时间少，计算机水平存在一定的差异，利用文字处理软件
加工信息实践的更少。
3．学生对如何根据任务需求恰当选用合适的工具和合适的素材表达内容，缺乏足够的经验和能力。
【教学目标】
1．知识与技能目标
（1）了解报刊类文本的一般制作过程。
（2）掌握报刊类文本的加工要点。
（3）初步了解作品评价的基本要素
2．过程与方法目标
能够根据任务要求熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图。
3．情感态度与价值观目标
通过本节课的学习，培养严谨规范的操作习惯，体会技术之美。感受现代信息技术为学习和生活带来的便捷，激发对信息技术求知探索的强烈愿望。
【教学重点、难点】
重点：分析信息加工任务需求，如何利用文字处理工具软件加工信息，并以电子报刊形式表达主题，学会用文本框进行版面的排版。
难点：如何根据任务需求，熟练使用加工软件，并选择恰当的效果形式充分表达主题内容。
【教学方法与策略】
根据本节课的内容，我利用自主学习法、任务驱动法、演示法等教学方法。在以学生为主体，教师为主导的新课改教学理念下，提倡自主学习，让学生在做中学，展示学习成果过程中交流学习经验，与此同时发现知识上所欠缺的，帮助学生体验和使用文字处理软件。
【学习方法】
自主学习：结合自己的基础，利用导学案、操作视频等探究学习。
练习法：实践演练，在做中学。
协作法：学习他人优点，促进自我改进。
【教学课时】
1课时（40分钟）