1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤教2003课标版《3.1文本信息的加工与表达（通用）》优质课教案下载
（3）、能够根据需要合理使用图片、艺术字、背景、文本框。
2、过程与方法
（1）、通过更改问题文档，让学生学会Word页面设置、字体、段落、页眉页脚的设置；
（2）、通过完成规定操作，落实Word页面设置、字体等操作；
（3）、通过完成开放性任务，熟悉对图片、文本框、艺术字的操作，培养学生美的感受。
3、情感、态度与价值观
(1)、提升学生的信息素养；
(2)、培养学生美的感受。
教学重点、
难点及措施1、教学重点：针对文本相关的操作
措施：通过让熟悉Word的学生演示规范文本的操作，掌握文本相关的操作。
2、教学难点：针对图片、艺术字、文本框的操作
措施：通过教学辅助课件，帮助学生完成相关操作。
学习者分析
Word在初中甚至小学，学生可能已经学过，但是成都市武侯高级中学，生源较差，学生水平参差不齐，信息技术课作为一门非高考科目，学生们可能会不太重视，部分同学可能会懒于动手。但是本章的操作性较强，学生只有通过反复练习，才有可能熟练掌握Word的操作技巧。所以，设计一点有意思的案例，增设情景，有助于帮助学生提升参与课堂的积极性。
教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体资源使用
及分析
1. 导入
2. 新课—Word基础操作
3.课堂总结1、情景导入：某杂志想要刊登一个小学生写的关于环境的调查报告。当版面编辑打开这个稿件的时候，他露出了这样的表情 。怎么回事呢，我们一起来看看。（打开文档调查报告1.doc）
1、引导学生发现“调查报告1.doc”存在的问题并解决问题。
2、页码、页眉的设置
3、教师总结相关操作
4、任务一，按照教师演示，规范“调查报告1.doc”的版面
5、在规范版面的基础上，增加文档的样式，包括设置标题，分栏，插入图片，设置背景。