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《3.1文本信息的加工与表达（通用）》最新教案优质课下载
2、知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构。
3、能够根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。
4、理解电子报刊的参考评价要素。
5、通过自主探究，任务驱动，充分发挥学生自主、探究、合作学习的能力，应用电子报刊制作方法和技巧，设计制作电子报刊不同版面结构，培养学生综合运用知识的能力。
6、通过自主、合作学习，促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高，鼓励学生溶入自己的个性制作出新颖、吸引人的作品。发挥学生创造力和想像力，培养学生运用知识的能力。教学重点如何利用文字处理软件加工信息，并以电子报刊形式表达意图。教学难点如何根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，并选择恰当的形式充分表达主题内容。教学资源对学生的基本技术要求：学生应能熟练使用Microsoft Word 2010
软件：Microsoft Word 2010文字处理软件
素材：文件夹“学生资料柜”给出导学案，中学梦之旅电子报刊作品，任务一，任务二，任务三要求及提示说明辅助学习资料。教学环节教师活动学生活动设计意图情境引入
组织学生观摩《中学梦之旅》电子报刊作品，提出问题让学生自主探究，分析讨论导学案【自主探究】思考与讨论部分的4个问题。
就每个问题叫学生分享他们的观点和经验技巧。
观摩、分析电子报刊《中学梦之旅》，交流讨论以下内容：
1、你是否曾有过制作手抄报或参与校报编辑的经历?你是否了解报刊的一般制作过程?
2、你在欣赏作品时,是否知道该作品表达了什么主题?
3、欣赏的作品在表现形式、排版布局方面有何特点?
4、作品中实现技术,你是否都会?或者比他更优秀?通过观摩电子报刊作品《中学梦之旅》产生的视觉冲击，让学生对电子报刊有初步的感观认识，从而产生创作的冲动和兴趣；通过进一步的分析让学生初步认识电子报刊制作的基本要素及步骤，为他们下一步的创作作好铺垫。自主学习组织学生学习导学案，学习以下知识：
1、电子报刊制作的一般流程
2、版面设计要点
3、报刊的版面结构
4、报刊类作品评价要素
快速阅读导学案，并参阅教材P43-P48内容，学习以下内容：
1、电子报刊制作的一般流程
2、版面设计要点
3、报刊的版面结构
4、报刊类作品评价要素
思考学习这些知识的意义。
学生通过自主学习，初步掌握本节课的学习目标，对进一步制作电子报刊作品和评价电子报刊作品做好基础，理论铺垫。