必修信息技术基础《3.1文本信息的加工与表达（通用）》集体备课教案设计

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本节课主要让学生通过观察各种表格在实际生活中的广泛应用引起学生的注意，通过学生最熟悉的课程表这一实例的制作，让学生掌握利用文字处理软件Word 2003对表格的构成——绘制——布局调整——修饰一系列制作过程，并对表格函数、排序等强大功能进行拓展。本节课的内容实践性强，结合学生的实际能够激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及通过小组协作学习培养学生团队合作精神，进一步加强学习信息素养的培养。

二、学情分析

本节课的教学对象是高中一年级学生。理论上学生通过初中阶段的学习本应该掌握基本的文字处理软件Word 2003操作方法，具备简单的文字处理能力，但是在进一步学习掌握文字处理软件Word 2003的操作技能方面时，发现学生的基础参差不齐。通过高一前期的学习，绝大部分学生可以利用文字处理软件Word 2003对文字、图片等对象作简单的编辑排版，但是对于表格信息的处理还尚未成熟，对实例——课程表的制作充满期待却又担心无法独自胜任；高一的学生已经初步具备了自主探究学习的能力，有过合作学习的经历。但是学生的水平参差不齐，这就需要教学根据课堂和学生的实际情况，及时调整教学策略、引导和鼓励学生，力求每个学生都能学有所得。

三、教学目标

（一）知识与技能：

1、能够利用Word 2003正确绘制表格；

2、能够给表格调整布局，掌握拆分合并单元格的方法；

3、能够给表格添加适当的边框和底纹等加以修饰。

（二）过程与方法：

1、在练习和探索过程中，培养学生独立思考以及操作动手能力；

2、能利用知识与技能解决日常生活、学习中的实际问题，完成各种表格的制作。

（三）情感态度与价值观：

培养学生认识事物的规律是由简单到复杂的研究方法。

四、教学重难点

【重点】 1.表格创建方法； 2.单元格格式的设置；

【难点】 1.拆分合并单元格的操作； 2.表格边框与底纹的添加；

五、教学方法

演示法、小组合作学习方法、教授法、自主学习法

六、教学媒体选择

1、硬件环境——多媒体网络教室。

2、软件资源——word 2003、图片查看器、多媒体教学软件等

3、学习资源——信息技术学习资源包、微视频、PPT课件等

七、课时安排

一课时45分钟

八、教学过程