1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修信息技术基础《3.1文本信息的加工与表达（通用）》新课标教案优质课下载
（2）、学习对象对本单元的知识储备情况：已对Word文字处理软件有较多了解，本单元的相关知识有一定的了解，熟悉基本操作方法。
（3）、学习对象对计算机网络操作的水平情况：能够熟练的运用搜索工具查找所需要的资料，但制作电子文稿的能力较欠缺。
（4）、学习对象对本单元的安排的了解情况：熟悉本次教学活动的基本程序，了解各自应该完成的任务。
二、教学目标
1、知识目标
①、掌握在Word中插入图片的方法与图片来源。
②、掌握图片的编辑方法以及图文混排方法。
2、能力目标
①、通过学生自主探究学习，以及对信息的加工处理能力。
②、进一步提高学生基于网络环境下学习的能力。
3、情感目标
①、培养学生互助协作的能力和习惯。
②、体现我校的办学宗旨之一：让每位学生都获得成功的体验。
三、教学重点、难点
重点：图片插入文档后的修改和位置的调整。
难点：掌握从插入“对象”中获得图片的方法。
四、教学方法手段
任务和问题驱动相结合、自主探索、分组协作
以建构主义理论强调的“学生为主体，教师为主导”为理论依据。在这本单元课程中，以一个具体的任务为基础，让学生带着浓厚兴趣与求知欲望讲行学习与操作，同时期望通过学生在解决问题的过程中，发掘出新问题，并通过自主探索，与分组协作的方式解决新提出的问题，获取知识。
五、课堂设计思路
为了让学生轻松掌握本单元的内容，本单元教学大致分为三个阶段。首先、教师课前分析教学目标，学生学习本课后应该达成的效果（见教学目标）。第二、给出实例，激发学生的学习兴趣和学生的求知欲望。然后给出预先设定好的基本任务，学生自主完成对所得信息的加工整理，以任务来驱动整个课堂教学过程。第三、教师组织一个学生交流、评价和讨论的平台，使学生能更有效的解决教学的重、难点。
师生活动体现为：
六、教学所需的软硬件条件和课时安排
硬件方面：网络教室，能够连上Internet，有教学控制平台；
软件方面：Windows98、Word2000等必须软件；