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《3.2.2建立表格》公开课教案优质课下载
3、能对Excel工作表的数据进行编辑。
4、学会使用数值计算分析数据（average、sum等函数）。
过程与方法：
利用“我校高一年级学生成绩统计分析”实例，让学生总结出进行“表格信息加工与表达”的四个步骤，采用教材“高一年级创建文明班集体”活动进行具体操作和分析。
情感态度与价值观：
激发学生刻苦努力，求真求实的学习氛围，激发学生集体荣誉感，并倡导学生参与学校各项活动的管理。
教材分析：
本节内容主要是如何利用表格来组织数据，将相关信息建立起一定的联系，并利用数学计算来分析数据，最后引导学生学会根据实际情况，对数据进行统计分析操作。
学情分析：
教学对象是高一年级学生，对表格知识能够很好理解，利用Excel对表格的建立、函数的使用这些内容的学习上打下了基础。本节课内容对于学生来说是对义务教育阶段学习的概括与提高。
教学重点：
表格信息加工与表达的意义和方法、表格的建立、表格中数据的编辑。
教学难点：
函数的使用、填充柄的使用
教学方法与策略
任务驱动 小组合作
授课时数：1课时
教学过程
引入新课
1、利用表格导入学生高一半期考试成绩信息。
2、讨论分析：①、该表格表现了什么信息？②、我们可以从表格中得出什么样的结论？③、能够用文字处理软件完成这样的表格任务？
3、教师阐述：
在日常学习和工作中，我们经常要处理各种各样的表格：课程表、 成绩通知单、个人基本情况表、学生名册表、学生分班表、学生个人体检表、统计表等等。
今天我们主要以Microsoft office Excel为列给同学们一起探讨表格软件的加工与处理。
首先我们要清楚完成上面这张表格的基本步骤：