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粤教2003课标版《3.2.2建立表格》新课标教案优质课下载
对于设置单元格格式还有些生疏。
不能选择正确的函数。
二、教学设计目标：
（一）知识要点：
1．学会公式和函数的定义；
2．学会sum函数；
（二）能力培养：
1．培养学生分析、处理数据的能力；
2．培养自主探索，合作交流能力。
三、教学重难点：
1、公式的应用；
2、函数的运用；
3、单元格的设置
四、教学准备：
查找关于成绩单的信息.
用EXCEL制作一个成绩表。
五、教学过程
环节教师活动学生活动教师：现在我们一起来看一个图片，同学们看看里面讲的是什么内容。（屏幕显示图片）
提问：大家在图片里看到了什么？
这是哪次考试呀？
你知道自己在这次考试中的总成绩是多少吗？
总成绩是怎么得到结果的？
那么在ＥＸＣＥＬ里，怎样方便又快捷的计算成绩呢？现在大家来看老师利用EXCEL制作的成绩表。导入新课学生看大屏幕，观察屏幕内容。
学生观察，讨论，并得到结果
目的：激发学生的学习兴趣和求知欲，从而导入新课。讲解新课 教师演示成绩表．讲解公式的定义．