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必修信息技术基础《3.2.2建立表格》教案优质课下载
2、掌握根据任务建立表格、分析数据和形成报告的实践操作步骤。
3、熟练掌握表格处理软件Excel的使用。
4、能够根据任务需求，熟练使用表格处理软件加工信息，表达意图。
三、学情分析
在前面一节学生学习了运用Word对文字进行编排，但运用Excel表格来处理和加工信息运用得很少，很多学生还可能不会，有必要对软件使用作一定的介绍。
四、重点难点
重点1、用图表处理加工信息的基本过程和方法
2、根据任务需求，利用Excel加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图
3、利用数据计算分析数据
难点
如何根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理工具软件加工信息，表达意图。
五、教学过程
活动1【导入】一、情景引入
展现案例“文明班集体评优活动”。引出一：同学们强烈的集体荣誉感，引出二：如何能图文并茂、直观准确地反映评比的结果？得出我们这节课要学习的内容——表格信息的加工与表达。
表格信息的加工和表达过程如下图所示
明确任务—>建立表格—>分析数据—>形成报告
常用的表格处理软件是Execl，我们下面就以Execl为例看一下表格信息的加工和表达是如何进行的。
活动2【讲授】二、明确任务
明确任务、确定需求是利用表格处理信息的第一步。
案例：最近，高中一年级开展了“文明班集体评优活动”。这次活动作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成你追我赶、争创文明班集体的良好风气。评比的项目主要有三项：纪律、卫生和礼仪，各项均以100分为满分。年级组对各班在创优活动中的表现进行分析和跟踪，这些记录下来的成绩将作为年度先进班考核的重要依据。
……如何能图文并茂、直观准确地反映评比的结果？
分析，思考：（１）评优活动会产生哪些数据？
（各班的“纪律分”、“卫生分”和“礼仪分”）
（２）用什么工具可以把下面这个表格在计算机屏幕上编辑出来？要求建立第一周、第二周、第三周、合计四个表，数据在P50-52。
注意：