粤教2003课标版《3.2.3利用数值计算分析数据》公开课教案下载

粤教2003课标版《3.2.3利用数值计算分析数据》公开课教案优质课下载

　　本节授课对象为高一学生，之前经过Excel软件的学习已经初步掌握了Excel的基本概念、数据的录入、美化等知识的运用。因此可以引导学生以小组为单位自主合作探究，从而掌握排序与筛选的操作。但是数据统计分析内容较为枯燥、乏味，一方面，初中学生难于记忆和理解，另一方面，学生没有这方面的应用需求，导致他们的主观学习兴趣和欲望不强。所以要教好这堂课，主要解决两个方面的问题：一是激发兴趣，二是引发需求。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、熟练掌握快捷求和与不连续区域求和的方法的操作方法；

2、了解条件求和的操作方法，大部分学生能初步掌握；

3、能区分快捷求和、不连续区域求和、条件求和三种方法之间的不同。

（二）过程与方法

1、在教师讲解的过程中，了解求和初步的相关概念，解决自主探究没能解决的问题；

2、能通过自主探究和小组合作，对拓展任务进行探究，采用合适的信息处理方式来处理信息。

（三）情感、态度、价值观

1、培养自主学习、举一反三的学习习惯；

2、体会运用信息技术处理实际问题的优势。

四、教学重难点?

（一）教学重点

1、快捷求和、不连续区域求和、条件求和的异同点；

2、快捷求和、不连续区域求和、条件求和的操作步骤。

（二）教学难点

1、快捷求和、不连续区域求和、条件求和的区别；

2、条件求和的操作步骤。

五、教学方法

本堂课以任务驱动法为主，设置一个一个的任务，引导学生在完成任务的过程当中，通过教师讲解、同学演示、小组讨论、自主探究、先进生指导等方法完成本堂课的教学目标。

六、教学准备

1、PPT课件；

2、“社团登记表”、“阳光学校教师工资表”。

七、教学过程