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必修信息技术基础《3.2.4利用图表呈现分析结果》集体备课教案优质课下载
2、能够用合适的图表来表示并分析数据形成报告，培养学生处理信息的能力；
3、图表数据的转置操作 。
教学重点、难点：
重点：1）、图表的制作方法及步骤，三种常用图表的使用特点。
难点：1）、数据源、图表类型、图表选项的选择与修改。
2）、运用有效的图表来表示数据，并对图表数据进行分析，形成报告。
教学方法：先学后教、任务驱动法 、提问引导法
教学媒体：网络教室、CAI教学软件。
教学过程：
一、创设情境
以三幅图片为引入，并对图片提出问题：从图中你能得到什么信息？说明利用图形使数据展示直观形象，不过表格数据更具体，要让学生一分为二的看待问题。那么这样的图表怎么做出来的呢？通过提问，自然引出本节课的内容，明确了学习任务，激发学生兴趣。
二、复习
数学中常见的图表类型及其功能
1、柱形图：擅长比较数据间的多少与大小关系
2、折线图：也称线形图，按时间轴表现数据的变化趋势
3、扇形图：也称饼形图适用于描述数之间的比例分配关系。
案例再现：打开“学生社暂行复试测试得分统计表.xls”表，
1、让总分最高的学生来担任社联主席。（求总分）
2、单项成绩最高的学生作为各社团的骨干学生。（求每项最高分）
三、制作图表
1、让学生先欣赏需完成的三种图表，并与表格数据对比，归纳图表和表格数据的优点。
2、学生任务：打开“社团测试数据.xls”，完成以下任务。
任务一：将表格数据转换成各项目各学生的成绩比较分析图表
任务二：将表格数据转换成测试总分比较图表
任务三：将表格数据转换成各学生的各项成绩比较分析图表