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《3.2.4利用图表呈现分析结果》公开课教案优质课下载
熟练使用图表处理工具软件加工信息，逐步形成自主学习信息技术的能力。
2.过程与方法
分析几种常用图表（柱形图、条形图、线形图和饼形图等）的用途和特点；选择合适的图表处理工具软件图表化处理表格数据，并配以恰当的文字说明，揭示事物的特征及其变化规律。
3.情感态度与价值观：
把所学的表格信息的表达与处理的技术运用于实际生活之中，使之感受到信息技术的魅力。
【教学重点】
能够根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式（如适当的图表类型及恰当的文本内容等）表达意图。
【教学难点】
如何根据任务需求，熟练的使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。
【教学方法】
采用观摩、自主探究、任务驱动和协作交流相结合的学习方法。
【教学环境】计算机网络教室
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图激发兴趣
导入新课课件展示提出案例：中学生上网情况调查数据统计。让学生从对比中说出文本信息、表格信息、图表信息在表达意图上哪个更直观、清晰。
结论：文本信息的加工与表达简单，但从信息的可读性，可比较性，直观性而言，文本信息明显不如表格信息，表格信息又不如图表信息。直观的感受文本信息、表格信息、图表信息的的不同之处。通过文本，表格和图表数据的对比展示，让学生了解本课的学习重点，强烈激发学习欲望。明确重点
提出任务课件展示本节重点和难点。明确本节学习重点和难点。对学生的学习起到导向作用。
探索新知
探索新知
一、几种常用图表（柱形图、条形图、线形图和饼形图等）的用途和特点
学生自学课本54页图表的基本类型及特点
二、学生利用 excel将表格信息进行图表化处理
1.作品赏析
2.布置任务
（1）小组任务