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粤教2003课标版《3.2表格信息的加工与表达（通用）》最新教案优质课下载
二、学习重点
1.掌握图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法。
2.根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式（如适当的图表类型及恰当的文本内容等）表达意图。
三、学习难点
如何根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达创意。
四、学习方法建议
同学在学习本节的时候，多结合实际的应用（如各项管理工作、研究性学习活动、调查统计等）进行统计和分析数据并形成分析报告，学会如何在报告中采用合适的图表形式及文本说明来表达结果，只有将两者相互结合起来才能将主题内容表达得更加清晰和直观。此外，同学们可以多看一些高质量的创意图表，提高自己的图表呈现水平。
五、学习过程和难点提示
案例分析
表格信息的加工与表达过程：
1明确任务需求
1、提出任务
高一年级开展“文明班集体评优活动”，作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成良好的风气。评比的项目主要有三项：“纪律”、“卫生”、“礼仪”，各项均以100分为满分。
2、需求分析
（1）想一想：需要处理哪些数据？
需要处理的数据包括各班每周的“纪律分”、“卫生分”、“礼仪分”。
想一想：如何进行处理和比较？
可以采用“二维表格”的形式进行管理和统计，再利用图表的形式将数据之间的对比情况直观地展示出来，配上文字说明，以简短的分析报告，提出建设性意见和结论。
任务：多媒体显示
3、建表
示例（提前下发到学生机器，要求学生完善数据）
任务1：按示例建立各班三周以来“评优活动”的得分统计表。（要求学生自行录入表格）
（2）、 利用数值计算分析数据
任务2：利用SUM函数和average函数求总分和平均分（教师演示操作）
（3）利用图表呈现分析结果：通过柱形图进行相关科目的分数比较。