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粤教2003课标版《3.2表格信息的加工与表达（通用）》教案优质课下载
2、过程、方法目标：
①学会用excel软件加工表格信息的基本过程和方法
3、情感态度与价值观目标：
①根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图
②能对实际生活中的表格信息进行加工和表达
二、重点难点
教学重点：
①学会用excel软件加工表格信息的基本过程和方法
②根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式（如适当的图表类型及恰当的文本内容等）表达意图
教学难点：
根据任务需求，能够熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图
三、教学策略与手段
教法：讲授法、谈话法、操作法
学法：小组交流、操作法
四、教学过程
导入：
播放央视新闻关于上半年经济数据的视频，提出问题：为什么在新闻中出现了折线图图表，它能起到什么作用？折线图是怎么得来的？通过同学的回答，引入话题。通过教师对新闻报告的讲解，让同学们对于从表格信息引导出图表信息，再从图表信息引导出文字报告这一表格信息的加工和表达过程有一个大概的了解。
教师展示同一信息的三种描述方式：文字、表格、图表，让学生观看后对比哪种描述方式更直观，能让我们在短时间内获取这一信息？从而认识到学习“表格信息的加工与表达”的意义。
新课：
表格信息的加工与表达的过程：
明确任务、建立表格、分析数据、形成报告。
同学们可以发现整个过程是向着能使人更方便地获取这一信息，利用这一信息的方向发展的。
为了能得到图文并茂的报告，我们需要使用Excel 来帮助我们完成。
教师简单介绍Excel的界面和基本操作。
学生自主实践与探究。