1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修信息技术基础《4.1.1认识计算机与程序》公开课教案优质课下载
通过教学实例的分析，让学生体验利用程序的三种基本结构编写计算机程序，解决实际问题。
情感态度价值观：
培养学生的逻辑思维能力
教学重点：
程序的三种基本结构的执行过程。
教学难点：
程序的三种基本结构的执行过程。
教学方法：
鸿合白板软件演示
教学过程：
导入新课
提问程序是什么？
学生回答后总结。
程序是软件的组成部分。程序加文档和数据共同构成了软件。比如常用的社交软件、打字软件、游戏软件等。那么程序是如何在计算机里运行并实现这些功能的呢？
我们先来看屏幕上四幅图。这四幅图显示了同学们每天都要经历的事情，比如按时上学放学、听课学习、吃饭睡觉和休闲运动。每一天都在不停的重复这些事情，在做这些事情的时候，大家又会面临各种各样的选择，比如根据气温，选择穿什么衣服，根据课时，选择带什么课本，做作业时，根据你的理解，写出你的答案。在这些重复和选择中，大家的年龄逐渐的增长，知识不断地提高。而程序功能的实现也正是由程序代码的重复执行、选择执行和顺序执行来逐步完成。
重复也就是循环、选择和顺序，这三种结构就是构成程序的基本结构，也就是我们今天要学的内容。
活动一：
让学生思考并在学案上写出把托盘上的两种水果交换位置的过程。
选学生利用白板模拟这个过程
教师展示交换过程
或
解释：两种方法的区别只是在于，先移动苹果还是香蕉，原理还是一样的。每种方法有三个步骤，这三布要按顺序执行，不能跳过第一步执行第二步。因为如果托盘B不空出来，托盘A上的苹果，就放不过去。
这个依次顺序进行的过程，正好体现了程序运行的过程，也就是从上往下逐行执行程序代码。
接下来编写程序来模拟交换水果。
先请同学自己阅读学案要求二中三句代码的意思，