必修信息技术基础《4.1.3认识程序中的基本元素》优质课教案设计

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【教材分析】：

本节内容主要讲述用计算机进行信息处理的一种基本方法——编制计算机程序解决问题，是学习计算机处理信息的方法的延续，与第三章内容紧密相联。主要是要求学生对计算机程序的执行过程有所了解，是选修模块《算法与程序设计》基础内容的衔接部分。

根据学生具体情况，本节共分3个课时完成，本课是第一课时，主要是让学生了解计算机内数据流程和通过亲身体验感受计算机程序解决问题的一般过程。

【教学目标】：

一、知识与技能

1、了解计算机内数据流程。

2、了解计算机设计语言的发展。

3、初步认识计算机程序代码的执行目的。

4、初步了解VB语言的工作环境；能在高级语言编程环境操作执行一段简单的计算机程序代码。

二、过程与方法

1、经历利用计算机程序语言解决实际问题的一般过程和在此过程中常用的一般方法。

2、体验算法设计在计算机程序解决问题过程中的地位和作用。

三、情感态度和价值观

1、引导学生关注计算机程序与实际生活的密切关系，深化学生对本节知识的认识。

2、进一步深化学生利用计算机这个工具解决社会生活中实际问题的认识，使之更好的服务于我们的学习、生活，从而养成健康、有效的使用计算机的习惯。

【教学重点】

1、了解计算机的构成及工作原理，了解程序段执行的功能是什么。

2、初步体验vb语言工作环境，并尝试在其中操作执行一段实用的计算机程序代码。

【教学难点】

了解计算机程序代码的作用，培养学生对计算机程序的兴趣。

教学策略：在教学过程中，主要围绕“情景导入 实践探究 讲授新知 课堂总结”这一条主线索开展教学活动。

教学过程:

教学

环节教师活动学生活动教学设计意图

引入复习引入：复习冯诺依曼原理以及计算机五大部件的具体内容，导入新课。与教师一起回想、复习冯诺依曼原理的内容和组成计算机五大部件的作用。复习旧知，引导讲解新知识：计算机各部件如何配合工作。