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必修信息技术基础《4.1.3认识程序中的基本元素》精品教案优质课下载
2、初识编程软件VJC4.3，掌握条件判断、分支结构程序的编写。
3、认识控制器并利用控制器完成程序的写入和运行。
4、通过程序设计与调试，理解报警器的控制过程和原理 。
5、适当培养学生对教育机器人的兴趣，对神秘编程的一点向往和一丝丝冲动。
【教学重点】
条件判断、分支结构程序的理解和编写调试
【教学难点】
理解报警器的控制过程和原理
【教学方法】
采用任务驱动、讲解演示的方法。确定目标，设计分层任务，自主探索，积极协作，归纳总结，评价成果，通过独立操作完成任务，从而完成自动报警器的制作。
【教学过程】
课程导入（5分钟）
同学们，今天我们来编写程序实现一个生活中非常重要的个设备。老师用自己想法把这个设备模拟搭建出来，接下来老师跟大家展示一下，请同学们观察一下，它可能是什么？它是如何做工作的？它有什么功能？并且猜猜看，它里面安装了什么秘密武器帮他实现这些功能的？
【教师演示自动报警器】
请同学来回答你观察到了什么？
对了，这个是一个自动报警器。【教师配合实物展示】它有传感器，我手上拿着一个小组件，靠近它就发出声音报警，远离它就不反应。
大家知不知道我手上拿的是什么吗？它用到什么秘密武器啊？这个就是我们首先要认识的一种新传感器，它叫做磁敏传感器，与之配合使用的是磁铁。
学生活动：观察并回答问题：
1它会发出声音
2靠近就会发出声音
3远离时，就没有反应
4它应该是自动报警器
……
讨论：生活中哪里需要报警器？（分组讨论并打分）1分钟
认识磁敏传感器 （5分钟）