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教学难点：
1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning./Good afternoon.
2、初步会用英语表达自己的名字。
3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
教学准备：
挂图，卡片，PPT
教学过程：
Step 1 Greeting.
1、在上课前，老师先放本单元的Song Time里面的歌来吸引学生的注意力。让学生下课也沉浸在英语的氛围中。
2、在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习。
T：Hello, I’m (Miss/ Mr) …I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok? (举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。
Ss: OK.
(如果学生不会回答，就适当提示)
T：Now class begins. Hello，class.
(老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼)
Ss：Hello.
Step 2 Presentation
1、出示单词卡片：Hello，并读
a.开火车读（read one by one）
T: Can you read Hello?
如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。
b. Read four by four
T: Now please read it four by four.
老师在说这类课堂用语时尽量配用手势，如果实在听不懂可以适当说一点点中文提示，让学生尽早适应老师的课堂用语。
c. Read together(全班读)
2、出示句型I’m …
T：Hello，I’m Miss Lu. Follow me I’m …Can you say Hello，I’m …
a、Read one by one
b、T：Hello，I’m …(出示课文人物头饰Liu Tao) Can you say?让学生带着头饰说Hello，I’m Liu Tao.
c、T出示课文人物头饰，并且让学生带着头饰练习Hello，I’m …