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粤教2003课标版《4.2.2信息智能处理的方式》新课标教案优质课下载
章节：第四章《信息的加工与表达（下）》第2节
学时数：1
二、教学设计
（一）教材分析
1．本节的作用和地位
随着技术发展趋势，信息技术自然会涉及到信息智能处理，这是前沿技术在日常应用中的体现。高中学生有必要也有兴趣追求和学习前沿技术。通过实际操作使用信息智能工具，学生会感受到信息智能处理的魅力，激发起学习探索人工智能知识的热情和愿望。也为今后选修《人工智能》打下基础。
2．本节主要内容
本节内容主要要求学生使用体验一些信息智能处理工具，对信息智能形成初步感性认识。在此基础上，简单了解原理，知道智能信息处理与一般信息处理的区别，理解信息智能处理的价值，并展望信息智能处理的未来。
3．教学目标
【知识与技能】
知道信息智能处理工具的含义。
学会使用部分信息智能处理工具，了解信息智能工具的发展现状。
了解信息智能处理工具的基本工作原理。
【过程与方法】
能在应用和体验信息处理工具的过程中，了解信息处理工具的基本方法和工作原理。
【情感态度与价值观】
认识到智能信息处理这一前沿技术的实际应用价值。
能在应用和体验信息处理工具的过程中，形成对信息前沿技术积极学习和使用的态度，激发对人工智能未来的追求。
4．教学重点与教学难点
【教学重点】
体验信息智能工具的应用。
结合操作体验，了解智能工具处理信息的简单原理。
【教学难点】
信息智能处理工具的工作原理。
（二）学生分析