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必修信息技术基础《4.2.2信息智能处理的方式》集体备课教案优质课下载
三、重点、难点分析
教学重点：
1、体验人工智能的模式识别工具；
2、体验人工智能的自然语言理解工具；
教学难点：
针对不同的问题需要选择恰当的工具解决问题。
四、教学目标
1、知识与技能
（1）了解信息智能处理工具的使用；
（2）了解智能信息处理的实际应用价值；
2、过程与方法
通过观察、使用智能工具，体验人工智能的应用；
3、情感态度价值观
（1）感受信息智能处理的魅力；
（2）能客观评价信息智能处理给学习和生活带来的变化；
（3）激发学习探索人工智能知识的热情和愿望。
五、教学方法
演示、任务驱动
六、教学过程
教学
环节教师活动学生
活动设计
意图课前播放春晚节目《冲向巅峰》观看影片通过节目里机器人的精彩表演引起学生的学习兴趣。导入在信息技术迅猛发展的今天，细心的同学会发现，我们日常生活中的许多产品或技术已愈发的智能化人性化。信息的智能化处理已经逐步进入我们生活的方方面面。
【课题】用智能工具处理信息
1、课前视频中的机器人就是智能工具之一，机器人除了跳舞还会做什么？