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《4.2.2信息智能处理的方式》教案优质课下载
了解信息智能处理的方式。了解智能工具处理信息的基本工作原理。了解智能工具的实际应用价值。
2.过程与方法目标
在实际体验智能处理工具的过程中，掌握几种智能信息处理工具的使用方法。
在体验过程中，了解智能信息处理工具的基本工作过程。
3.情感态度与价值观目标
感受信息智能处理的魅力，能客观评价信息智能处理给学习和生活带来的变化。
激发学习探索人工智能知识的热情和愿望，为学生今后学习“人工智能”打下基础。
重 点
通过两个体验活动，让学生体验信息智能处理的工作过程、工作原理，从中感受它的应用价值，激发起学习探索人工智能知识的热情和愿望。
难 点
理解信息智能处理工具的工作原理。
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1.创设情景，引入课题
介绍本节课的学习的主要内容
课前形成本课知识结构
明确学习目的，使学生学习有方向。
播放视频片段校门口汽车通过校门“车牌识别系统”进出的过程。
问题：车是如何出去的？是自动开闸还是人工开闸？通过什么工具自动开闸？汽车如何通过车牌识别系统来实现出入门？
介绍车牌识别系统及其工作原理，引入智能工具。
通过视频感受智能工具带来的便捷之处，根据教师的引导回答问题。
吸引学生的注意力，也让学生感受到智能工具来源于生活又服务于生活，自然而然引出本节课的教学重点。