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粤教2003课标版《4.3.1合乎规范地发布信息》优质课教案下载
三、教学目标：
1.学生通过讨论，掌握信息发布的方式。
2.了解信息发布过程中所应遵循的行为道德规范。
3.培养自己的逻辑思维能力与表达能力。
重点：掌握信息发布的方式。
难点：让学生掌握利用网络进行信息发布。
四、教法与教具：
教法： “学案导学合作探究”
教具： 多媒体教室
五、教学过程：
教学环节
教学流程
设计意图
引入实例创设情境
教师引导学生观看课件上的成绩单，并结合实际生活，谈谈那种方式更适合发布成绩单。
设置悬念，引发学生思考，并根据学生的汇报得出学习内容。
新课讲授
（一）信息发布的方式及其特点
视觉型：报纸、杂志、书籍、宣传栏。接受者可以决定自己的速度，想停就停，可以重复看，其思索余地较大，可以自由支配地点和时间。
听觉型：广播。接受者既不能控制播音员的速度，也不能要求播音员重复播放，还必须在声音所及的范围内听。
视听型：网络、手机、电影、电视。视觉冲击较强烈，听觉处于辅助位置，而视觉所见的是一触即逝的画面，往往感性认识多，理性认识则是一个有待上升的过程，接受者使用时受到一定的条件限制。
（二）发布信息应遵守的道德规范
任务一：找一名同学建立以“高中信息技术”为题的QQ群，讨论在网上发布信息的过程中，我们必须遵守哪些道德规范呢？
小结：要善于网上学习，不浏览不良信息
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人