必修信息技术基础《4.3.3信息交流》集体备课教案设计

必修信息技术基础《4.3.3信息交流》集体备课教案优质课下载

（1）通过体验信息发布与交流平台,引导学生选择合适的信息交流工具。

（2）通过小组体验,培养学生的实践能力和团队协作精神。

（3）感受信息交流的两面性,合乎规范地进行信息发布与交流,培养学生良好的道德意识。

三、学情分析

本节课教学对象为高一学生，掌握了计算机基本知识，有一定的操作能力，他们有经常使用网络交流方式的经验，对常用的信息交流方式有所了解，并且具有一定的自学能力和探究能力。

四、重点难点

1、重点:能够选择合适的信息交流工具与他人交流。

2、难点:理解并遵守网络道德规范和相关的法律法规。

五、教学过程

活动1【导入】导入新课

电影《失孤》预告片视频导入。

这部电影讲的是一段辛酸的寻亲故事。在电影中,主人公想尽办法寻亲,他用了哪些方式发布寻亲信息呢?

比如:贴寻人启事、发传单、摩托车上挂着寻亲广告、微博

那么在日常生活中常见的信息发布方式有哪些呢?

活动2【讲授】探究新知

1、展示常见的信息发布方式:

类型

所用媒体示例

特 点

视觉

报纸、杂志、书籍接受者可以决定自己的速度,想停就停,可以重复看,其思索余地较大,可以自由支配地点和时间。

听觉

广播接受者既不能控制播音员的速度,也不能要求播音员重复播放,还必须在声音所及的范围内听。

视觉和听觉电影、电视、网络

视觉冲击较强烈,听觉处于辅助位置,而视觉所见的是一触即逝的画面,往往感性认识多,理性认识则是一个有待上升的过程,接受者使用时受到一定的条件限制。