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《4.4.2活动任务》公开课教案优质课下载
②指导学生进行异质分组，把全班学生分成十二个学习小组，每组人数为3-4人，并自主推荐小组长，并要求每一个小组命名一个小组名称。二、教学课题
【课题名称】
综合活动：我的家乡
【课程内容标准】
1、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息；
2、掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息；
3、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意；
4、合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想；
5、能利用现代信息交流管道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。
三、教材分析
本课题选自信息技术（必修）（广东教育出版社2006年7月第2版）《信息技术基础》第四章《信息的加工与表达（下）》第四节“综合活动：我的家乡”的内容。本节课主要是针对第三章和本章的学习内容所进行的综合应用活动。在活动中，要求学生熟练使用文字处理、多媒体加工等工具软件制作电子报刊或多媒体作品等，还利用智能翻译工具软件把介绍家乡的短文翻译为英文，最后利用网络发布学习结果，利用网络针对学习过程或结果进行交流和评价等活动。这课内容包含了信息的加工与表达，以知识应用为主，考查了学生知识迁移和动手操作的能力，对于理解能力较好、有一定操作能力的学生来说，去完成这节课的内容是没有困难的，但对于我校大部分学生综合应用知识能力较为薄弱的情况下去完成本节课的内容还是存在一定的难度，于是我通过认真分析他们学习特征的基础上，对教材作认真的解读和适当的重构后，教学活动任务为：①讨论和交流高明的环境状况和城市建设如何？有哪些特色？又哪些地方是值得我们去骄傲的？②选择活动成果呈现形式，然后开展活动前期准备工作。③开展活动。④汇总活动成果并进行作品上传。⑤活动评价。通过五个活动内容，层层推进，以小组合作探究的教学手段，以此解决学生综合应用能力较为薄弱的缺点，充分调动学生开展活动的积极性和主动性。
【知识与技能】
1、熟练使用文字处理、图表处理和多媒体加工等工具软件制作电子报刊、研究性报告和多媒体作品等；
2、学会使用智能翻译工具软件把介绍家乡的短文翻译为英文；
3、能合乎规范地使用网络发布学习结果。
【过程与方法】
1、通过网络搜集有关我们的家乡—内江的相关信息，完成附表一和表4-4；
2、通过小组讨论完成表4-5和附表二、三；
3、通过网络搜集课题的相关信息，完成附表四；
4、利用Word把活动成果制作成电子报刊或研究报告，或者利用PowerPoint制作成多媒体作品；
5、通过学校电子学档管理平台把活动成果上传到电子学档网站供同学们相互欣赏和评价。
【情感态度与价值观】
1、通过小组协作，综合运用各种素材灵活完成任务，加强团队合作精神的培养；
2、通过进行集体网络评价，增加学生的学习成就感和形成严谨客观的解决问题的学习态度。
【教学重点】