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必修信息技术基础《4.4.3活动过程》公开课教案优质课下载
三、教学目标分析
[1]知识与技能：综合应用信息的获取与信息加工与表达的几种所学方法去解决学习和现实生活中的问题。
[2]过程与方法：能够根据任务需求，学生登录FTP服务器下载微课视频学习用多种工具对信息加工和表达，并用信息加工工具制作电子报刊或多媒体作品，最后发布学校网站进行交流和评价。熟练使用文字处理、图片处理等工具软件加工信息，并能选择恰当的工具软件处理信息，呈现主题，表达创意。
[3]情感态度与价值观：通过互相协作，综合运用各种素材灵活完成任务，加强合作精神的培养；合乎规范地使用网络等媒介发布信息，表达思想；通过进行集体网络评价，增加学生的学习成就感和形成严谨客观的解决问题学习态度。
四、重点难点分析
教学重点：能根据任务需求，熟练使用服务器上的工具软件加工处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。合理地使用网络发布信息，进行交流。
教学难点：学习如何综合运用计算机处理信息的几种方法去解决学习和现实生活中的问题，并加强情感、态度与价值观的培养。
五、教学手段
依据新课程标准中关于创设问题情境，提高学生问题意识，使学生初步掌握分析问题、解决问题的能力，以及学生的基本情况。
我采取的教学手段是：任务探究、小组合作
六、教学过程设计：
创设情景，引入课题：
播放《中国大连官方宣传片》视频，激发学生热爱家乡、宣传家乡的热情。
家乡，是生我养我的地方，我爱我的家乡,我多么希望让更多的人了解我的家乡,喜欢我的家乡。现在就让我们一起来创作一幅作品,向大家介绍我们的家乡,也为家乡建设出一份力量吧。
活动过程：
活动任务：
（1）制作一份介绍家乡的、带有宣传性质的演示文稿或电子报刊或画册。
（2）将成果发布到老师指定的地方，进行交流和评价。
问题研讨：围绕下列问题进行讨论和交流：
(1)? 家乡有哪些重要资源(包括自然资源、社会资源和人才资源等)？
(2)? 家乡的环境如何？
(3)? 家乡哪些方面发展得较好？取得了哪些成就？家乡人们的生活状况如何？
(4)? 家乡有哪些特色?最值得向别人介绍的是什么？
(5)? 估计5年之后，家乡会有什么样的变化呢？
选题和分组：