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《4.4.4活动结果》优质课教案下载
（二）教学对象分析
教学对象是高一级学生。在第二、三章的学习中，学生已经掌握了信息获取的方法、文字处理、多媒体作品的需求分析-规划与设计-素材选择与加工等方法，具备自主制作多媒体作品的能力。在“雨课堂”自主学习平台的相关课程中，学生学习了构图、色彩、潮汕文化等基础课程。学生有一定的社会实践能力，能通过网络资源查找、实地探访、拍照等方式来收集作品所需要的文字、图片、音视频等素材，这为多媒体作品的设计与汇报奠定了基础。
二、教学目标
（一）知识与能力
1、掌握使用演示文稿制作多媒体作品的基本流程和方法。
2、学会使用评价量表公平、公正地评价自己和他人的学习过程、学习成果。
3、能够从活动的规划、资料的搜集整理、成果的展示等方面进行综合实践活动评价。
（二）过程与方法
1、经历从日常生活、学习中利用信息和信息技术解决问题，学会实践活动的一般步骤和严密思维，提高学生的研究能力和处理信息的能力。
2、能对自己和他人信息活动的过程和结果进行评价，归纳利用信息技术解决问题的基本思想。
3、通过多媒体作品展示，对比他组作品，进一步巩固多媒体作品设计与制作的知识和技能。
（三）情感态度价值观
1、在对文化的关注中培养学生的观察能力和总结能力，提升自身的文化修养。
2、在合作和交流过程中，培养合作、交流、分享的良好态度和能力。
3、通过活动，使学生热爱家乡、热爱生活，增强学生的社会责任感。
三、教学重难点
（一）重点：利用评价量规对信息技术活动进行评价。
（二）难点：展示、评价过程中的反思与改进。
四、教学准备
教师在雨课堂学习平台上指导综合实践活动课程开展，跟踪活动进程。内容包含：
1、运用上网、走访、书籍查阅相关资料，学会搜集资料、处理信息。
2、教师指导学生进行成果展示作品制作。
3、收集学生展示作品。
学生在课前完成综合实践活动的资料搜集、整理和展示作品制作。并学习雨课堂中发布的学习课程内容，包含《丰富多彩的潮汕传统文化》、《色彩搭配》、《图文排版》、《图片搜索技巧》。
五、教学策略与手段