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《5.1.2信息资源管理的方式方法》优质课教案下载
二、学情分析
学生在学习本节之前已经学习了信息的获取、加工与表达章节的内容,也存在信息资料管理混乱甚至丢失的问题。因此,本节课是对学生以前所具有的信息资源管理知识和能力的总结和提升。
三、教学重点难点
1.教学重点:了解信息资源管理的目的和基本方法;有效地组织和管理信息资源。
2.教学难点:常见信息资源管理方法的特点。
四、教学过程
1.前情提要
信息资源:是指文献资源或数据资源或各种媒介信息的集合,包括文字、音像资料(声音、图像)、印刷品(课本、图书、报刊)、电子信息(计算机文件、因特网信息)、数据库等。
信息资源管理(IRM:Information Resource Management):20世纪70年代末兴起的一个新学科,是人类对文献、知识和信息管理的延伸和拓展,是在信息成为人类社会的重要资源的背景下,从经济管理的角度出发,对信息及其运用过程实施综合管理,使得信息优化配置,从而实现最大使用效益。
【信息资源管理有狭义和广义之分。狭义的信息资源管理是指对信息本身即信息内容实施管理的过程。广义的信息资源管理是指对信息内容及与信息内容相关的资源如设备、设施、技术、投资、信息人员等进行管理的过程。】
2.情景引入
探究活动1:如何找到一首歌?
提示:
歌词(节选)
让我掉下眼泪的
不止昨夜的酒
让我依依不舍的
不止你的温柔
余路还要走多久
你攥着我的手
让我感到为难的
是挣扎的自由
学生自主探究,通过上网搜索,分组总结:
可以通过歌曲名称(成都)、歌手姓名(赵雷)、歌手专辑(不想长大)等不同方式找到目标音乐。
通过以上探究活动,可以从四个方面总结出网上信息资源的组织方式: