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必修信息技术基础《6.3.3活动过程》精品教案优质课下载
过程与方法：通过准备，参与辩论赛的过程，学会用所学的知识解决生活中的问题，懂得学以致用。
情感、态度和价值观：通过辩论赛的开展，让学生明白现代信息技术对人类生活的影响，懂得不能让信息技术取代人与人之间的交流，同时，提高信息素养，做一个合格的公民。
二、学情分析
对于高一的学生而言，很有可能是第一次参加辩论赛。所以，
教师要在课前引导、组织学生了解辩论赛的形式，可通过观看辩论赛视频、教师讲解、学生自己查询等方式，学习辩论赛的相关知识。另外，学生在教学活动中的反应也不尽相同，可能有的学生比较积极踊跃，有的学生比较不知所措。这就需要老师耐心讲解，引导。在课堂上要注意因材施教，才能保证课堂生动有效地进行。
三、教学重难点
教学重点：1、通过辩论赛，明确现代信息技术给人类生活带来影响的两面性，学会正确使用现代信息技术，不能被信息技术主宰，要辩证地看待信息技术，合理地使用信息技术。
2、通过准备、参与辩论赛的整个过程，提高思维能力和表达能力。
教学难点：1、可能大部分学生对辩论赛的相关内容不是很了解，因此，在短时间内，让学生熟悉辩论赛的流程，规则等，并且积极热情地参与辩论赛的筹备和举行，是一个难点。
2、学生在课余时间搜集资料，但资料方向性的选取，对学生而言，有一定的难度，因此，教师在这个过程中需要给予学生一定的指导。
四、教学过程
（一）导入
通过高一一年的学习，我们知道了什么是信息，什么是信息技
术，以及关于信息技术的其他相关知识。那这里，老师就有一个问题
想问同学们了：你认为，现代信息技术是否缩短了人与人之间的距离
呢？（学生回答）
看来同学们的看法都不尽相同，下面，我们就通过一场辩论赛，
具体来听听你们的观点和看法。因此，我们今天辩论赛的辩题就是：
现代信息技术是否缩短了人与人之间的距离？正方观点是：现代信息
技术缩短了人与人之间的距离，反方观点是：现代信息技术没有缩短
人与人之间的距离。下面，辩论赛正式开始。
正方一辩发言2分30
反方一辩发言2分30
正方二辩选择反方二辩与三辩进行一对一攻辩1分30
反方二辩选择正方二辩与三辩进行一对一攻辩1分30