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必修信息技术基础《6.3.3活动过程》精品教案优质课下载
过程与方法:通过准备,参与辩论赛的过程,学会用所学的知识解决生活中的问题,懂得学以致用。
情感、态度和价值观:通过辩论赛的开展,让学生明白现代信息技术对人类生活的影响,懂得不能让信息技术取代人与人之间的交流,同时,提高信息素养,做一个合格的公民。
二、学情分析
对于高一的学生而言,很有可能是第一次参加辩论赛。所以,
教师要在课前引导、组织学生了解辩论赛的形式,可通过观看辩论赛视频、教师讲解、学生自己查询等方式,学习辩论赛的相关知识。另外,学生在教学活动中的反应也不尽相同,可能有的学生比较积极踊跃,有的学生比较不知所措。这就需要老师耐心讲解,引导。在课堂上要注意因材施教,才能保证课堂生动有效地进行。
三、教学重难点
教学重点:1、通过辩论赛,明确现代信息技术给人类生活带来影响的两面性,学会正确使用现代信息技术,不能被信息技术主宰,要辩证地看待信息技术,合理地使用信息技术。
2、通过准备、参与辩论赛的整个过程,提高思维能力和表达能力。
教学难点:1、可能大部分学生对辩论赛的相关内容不是很了解,因此,在短时间内,让学生熟悉辩论赛的流程,规则等,并且积极热情地参与辩论赛的筹备和举行,是一个难点。
2、学生在课余时间搜集资料,但资料方向性的选取,对学生而言,有一定的难度,因此,教师在这个过程中需要给予学生一定的指导。
四、教学过程
(一)导入
通过高一一年的学习,我们知道了什么是信息,什么是信息技
术,以及关于信息技术的其他相关知识。那这里,老师就有一个问题
想问同学们了:你认为,现代信息技术是否缩短了人与人之间的距离
呢?(学生回答)
看来同学们的看法都不尽相同,下面,我们就通过一场辩论赛,
具体来听听你们的观点和看法。因此,我们今天辩论赛的辩题就是:
现代信息技术是否缩短了人与人之间的距离?正方观点是:现代信息
技术缩短了人与人之间的距离,反方观点是:现代信息技术没有缩短
人与人之间的距离。下面,辩论赛正式开始。
正方一辩发言2分30
反方一辩发言2分30
正方二辩选择反方二辩与三辩进行一对一攻辩1分30
反方二辩选择正方二辩与三辩进行一对一攻辩1分30