算法与程序设计是作为计算机应用技术基础设置的，本课是普通高中信息技术选修模块算法与程序设计的第一节课，是学习这个模块的关键环节，程序设计是运用计算机解决问题的方式之一，要学习程序设计，就要了解用计算机解决问题的步骤，体验分析问题、确定算法、编程求解等用计算机解决问题的过程。本课承接了信息技术基础第四章4.1编制计算机程序解决问题的内容，能有效促进学生能力的发展，为今后的学习起到启蒙引导作用。考虑到教学要生活化，让学生更易理解教学内容，本课以“点人数”引出韩信点兵问题展开活动，具体教学内容如下：

人工求解方式的体验：根据学生生活中“点人数”的经历引导学生利用人工解题思路分析问题，寻求解题方案，并对方案的可行性和高效性进行对比。

计算机解决问题的过程：针对人工求解的困难，引出韩信点兵问题，引导学生分析将问题解决数学化，为进一步设计算法提供了依据，层层推进分析贯穿教学过程，问题数据规模的扩大和预设的鸡兔同笼问题的练习任务给学生创造一个探索实践的空间，从而注重不同基础层次学生的个性化发展，将教材实例作为课后帮助有困难的学生更深的理解计算机解决问题的过程。

人工解题与计算机解题的异同点：引导学生一起总结，结合。

【学习者特征分析】

1、本课教学对象是高二学生，具备一定的抽象思维能力、观察力、逻辑思维能力，但学习的执行力和持续性不够，在课堂上需要不断的刺激、鼓励和监督。

2、已基本经历过信息技术基础模块的学习，但仍有一部分学生操作能力相对较差；对VB编程环境、用户界面设计、输入代码、运行程序的方法还是有大多数学生不能有效完成；在数学课堂上已学习算法及程序框图，但学生数学基础有一定差异，合作意识不强。

【教学三维目标】

知识与技能

建立分析问题、设计算法、编写程序、调试程序这一用计算机解决问题的基本步骤的解题思想

初步了解穷举法的概念

体会人工解决问题与计算机解决问题的异同

过程与方法

通过问题解决在自主学习、引导探究、观摩中经历计算机解决问题的过程

情感态度和价值观

通过问题求解培养学生开阔思路分析问题的意识

通过调试运行程序培养学生注重细节、做事缜密、严谨的态度

【教学重点、难点】

重点：用计算机解决问题过程中的分析问题、设计算法和上机调试程序的步骤

难点：用计算机解决问题分析问题、设计算法

【设计思想】

《1.1.2计算机解决问题的步骤》公开课教案下载

相关资源

教材

第一章 揭开计算机解决问题的神秘面纱

1.1 计算机解决问题的过程

1.1.1 从生产方案选择问题开始

1.1.2 计算机解决问题的步骤

1.2 算法和算法的描述

1.2.1 算法

1.2.2 算法的描述

1.2.3 算法在解决问题中的地位和作用

第二章 程序设计基础

2.1 VB语言急程序开发环境

2.1.1 VB语言概述

2.1.2 可视化程序的开发环境

2.2 程序的顺序结构

2.2.1 居民生活消费支出的计算

2.2.2 赋值语句和输入输出语句

2.3 程序的选择结构

2.3.1 从制作矩形框问题开始

2.3.2 条件语句

2.3.3 多重选择语句

2.4 程序的循环结构

2.4.1 For循环语句

2.4.2 Do循环语句

2.4.3 循环的嵌套

2.4.4 几种循环语句的比较

2.5 模块化程序设计

2.5.1 自顶而下，逐步求精的程序设计思想

2.5.2 过程与函数

2.5.3 模块化程序设计的基本方法

第三章 可视化编程

3.1 可视化编程的概念与方法

3.1.1 VB可视化编程的概念

3.1.2 窗体和控件

3.1.3 VB可视化编程的方法

3.2 程序调试的方法

3.2.1 错误的类型

3.2.2 调试与排错

3.3 综合活动：心算练习程序设计

3.3.1 活动目的

3.3.2 活动任务

3.3.3 活动过程

3.3.4 活动结果

3.3.5 活动评价

3.3.6 心算练习程序设计示例

第四章 算法与程序实现

4.1 用解析法设计程序

4.1.1 用解析法求解问题的基本过程

4.1.2 用解析法求解问题的实践

4.2 用穷举法设计程序

4.2.1 用穷举法求解问题的基本过程

4.2.2 用穷举法求解问题的实践

4.2.3 穷举法小结

4.3 查找算法设计

4.3.1《红楼梦》研究和查找技术

4.3.2 顺序查找算法

4.3.3 对半查找算法

4.4 排序算法设计

4.4.1 选择排序算法

4.4.2 插入排序算法

4.5 递归算法与递归程序

4.5.1 从裴波那契的兔子问题看递归算法

4.5.2 应用递归算法解决问题的经典例子

4.6 综合活动：问题求解

4.6.1 活动目的

4.6.2 活动任务

4.6.3 活动过程

4.6.4 活动结果

4.6.5 活动评价

4.6.6 问题求解示例

第五章 面向对象的程序设计

5.1 面向对象程序设计的基本思想

5.1.1 面向对象思想的产生

5.1.2 面向对象程序设计

5.2 面向对象程序设计的基本概念

5.2.1 对象

5.2.2 类

5.2.3 类、对象与实例的关系

5.3 面向对象的功能实现

教材

第一章揭开计算机解决问题的神秘面纱

1.1 计算机解决问题的过程

1.1.1 从生产方案选择问题开始

1.1.2 计算机解决问题的步骤

1.2 算法和算法的描述

1.2.1 算法

1.2.2 算法的描述

1.2.3 算法在解决问题中的地位和作用

第二章程序设计基础

2.1 VB语言急程序开发环境

2.1.1 VB语言概述

2.1.2 可视化程序的开发环境

2.2 程序的顺序结构

2.2.1 居民生活消费支出的计算

2.2.2 赋值语句和输入输出语句

2.3 程序的选择结构

2.3.1 从制作矩形框问题开始

2.3.2 条件语句

2.3.3 多重选择语句

2.4 程序的循环结构

2.4.1 For循环语句

2.4.2 Do循环语句

2.4.3 循环的嵌套

2.4.4 几种循环语句的比较

2.5 模块化程序设计

2.5.1 自顶而下，逐步求精的程序设计思想

2.5.2 过程与函数

2.5.3 模块化程序设计的基本方法

第三章可视化编程

3.1 可视化编程的概念与方法

3.1.1 VB可视化编程的概念

3.1.2 窗体和控件

3.1.3 VB可视化编程的方法

3.2 程序调试的方法

3.2.1 错误的类型

3.2.2 调试与排错

3.3 综合活动：心算练习程序设计

3.3.1 活动目的

3.3.2 活动任务

3.3.3 活动过程

3.3.4 活动结果

3.3.5 活动评价

3.3.6 心算练习程序设计示例

第四章算法与程序实现

4.1 用解析法设计程序

4.1.1 用解析法求解问题的基本过程

4.1.2 用解析法求解问题的实践

4.2 用穷举法设计程序

4.2.1 用穷举法求解问题的基本过程

4.2.2 用穷举法求解问题的实践

4.2.3 穷举法小结

4.3 查找算法设计

4.3.1《红楼梦》研究和查找技术

4.3.2 顺序查找算法

4.3.3 对半查找算法

4.4 排序算法设计

4.4.1 选择排序算法

4.4.2 插入排序算法

4.5 递归算法与递归程序

4.5.1 从裴波那契的兔子问题看递归算法

4.5.2 应用递归算法解决问题的经典例子

4.6 综合活动：问题求解

4.6.1 活动目的

4.6.2 活动任务

4.6.3 活动过程

4.6.4 活动结果

4.6.5 活动评价

4.6.6 问题求解示例

第五章面向对象的程序设计

5.1 面向对象程序设计的基本思想

5.1.1 面向对象思想的产生

5.1.2 面向对象程序设计

5.2 面向对象程序设计的基本概念

5.2.1 对象

5.2.2 类

5.2.3 类、对象与实例的关系

5.3 面向对象的功能实现

5.3.1 创建类

5.3.2 对象的声明和实例化