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选修1算法与程序设计《1.2.3算法在解决问题中的地位和作用》最新教案优质课下载
本堂课主要内容
主要是通过甲、乙两个同学求两个整数的最大公约数问题的不同算法的程序效率的比较,体验在用计算机解决问题中,不同的算法会产生不同的运行效果。
重点、难点
让学生弄清楚甲、乙两个同学为解决同一问题,而用不同算法编制的程序,为什么运行效率有这么大的偏差。
教学目标
关注算法设计的意义
体验不同算法的程序效率
教学建议
课前准备
课前教师要细致研究本节教材中的几个实践与探究的问题,亲手完成这几个问题的算法设计,认识其主要用途。这样才能在课堂教学中做到胸有成竹,心中有数。
教学策略
教师应充分利用教材的案例,经历分析问题、设计和描述算法等算法设计的步骤,采用“边讲边练”的教学方法开展教学。
通过组织学生开展探究活动,让学生了解算法在解决问题中的地位和作用。
教学方法
采用边讲边练、探究和学生自主学习相结合的教学方法。
教学时数
1课时
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
情景导入
通过自驾游路线问题的选择,让学生通过对比不同路线的优劣,选出最优路线为切入点,利用学生对不同算法对程序效率的影响感到好奇,从而激发学生的兴趣和热情,拉开本节课的序幕。
比较去北京自驾游的几条不同路线,选择出一条最优线路。
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