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粤教2003课标版《2.1.1VB语言概述》优质课教案下载
教学目标
知识与技能
(1)掌握计算机程序设计中常用的常量、变量、函数、运算符、表达式、语句等基本元素。
(2)能读懂简单的程序。
过程与方法
(1)能在高级语言编程环境操作运行一段简单的计算机程序代码。
(2)初步理解计算机程序代码的执行目的。
情感态度与价值观
(1)培养学生进一步学习程序设计的兴趣。
(2)培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。
教学重难点
重点:掌握计算机程序中的基本元素,熟悉VB编程开发环境。
难点:读懂计算机程序代码。
教学环境
多媒体电脑室。
教学方法
本节课采用了“观察阅读练习操作总结”等教学活动开展教学。
教学过程
导入新课
[交流]
你认为VB(Visual Basic)与其他使用过的应用程序(如Word 、Excel、Powerpoint等)相比,不同之处在哪里?有相似的地方吗?
生答:使用VB输入程序代码的时候,我们感到与文章的输入方法差不多,不同的地方是,一般的文章我们能看懂,程序代码却不是一下子能看明白。
师:因为程序代码是用计算机语言编写的。就像不同国家的语言有各自的字、词、句和语法规则一样,计算机语言也有它的基本组成元素和书写规定。要读懂和编写计算机程序就首先要懂得计算机语言中的这些元素和规则。
讲授新课
[探究]以下是一个“求半径为r的圆的面积”的程序,请你注意观察程序的组成结构及其功能,并思考如下的问题: