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选修1算法与程序设计《2.2.2赋值语句和输入输出语句》最新教案优质课下载
【学情分析】
学生对程序的认识和编程的知识相当少，在学习设计的过程中，要注重学生编程思想的培养。要通过简单的例子让学生模仿、体验，提高学生学习的兴趣，开始老师和学生一起探讨学习降低难度，先从模仿入手，先填充，后让学生尝试编写，使其亲历如何利用编程来解决现实中的问题这一过程。
【任务分析】
《课标》指出：要强调理论与实践的结合，引导学生注意寻找、发现身边的实际问题，进而设计出算法和计算机程序去解决这些问题。教师选择的实例最好来源于生活，让学生深刻体会计算机是现代信息处理的基本工具。我选择编写程序来管理“我的校园自动贩卖机”为实例，该实例贴近生活，对学生具有一定的吸引力。
【教学目标】
三维目标教学目标描述知识
与
技能学会使用赋值语句、输入数据函数、输出数据方法编写程序。
理解程序顺序结构的执行流程。
初步体验并掌握程序调试和运行的方法。过程
与
方法1．用“分析、模仿、编写、调试、检测”的步骤实现“我的校园自动贩卖机”的制作，亲历用计算机程序解决问题的过程。
2．通过任务实践、模仿、探究培养知识迁移、分析归纳能力。情感态度、价值观感受信息技术中的编程方法给我们生活带来的新的变革，产生进一步学习程序设计的兴趣。【重点和难点】
重难点描述重点赋值语句、输入数据函数、输出数据方法的具体应用。难点程序代码的编写及修改。【教学方法】
讲解法，范例教学法，分层教学法，情境导入法。
【教学过程】
环节教师活动学生活动
发现问题
1、调查“中学生校园购物现状”。
2、分析问题，提出解决办法——校园自动贩卖机。
3、现代计算机中软件一般都是编程开发工具编写的，我们也可以用VB编写自己的“自动贩卖机”程序。1、倾听、思考、参与讨论。
2、观察国外“自动贩卖机”外观，产生“我也要试一试”的参与热情。
探究学习
动手实践一、设计界面
1、提问：卖什么？多少钱？