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选修1算法与程序设计《2.3.1从制作矩形框问题开始》优质课教案下载
【教学目标】
1、知识与技能:
(1)掌握选择结构实现条件判断控制。
(2)能够运用分支选择结构设计编制程序解决生活中一些简单的问题。
(3)培养学生分析解决问题的能力。
2、过程与方法:
通过对实际问题的思考,探究,分析,解决进一步体验用计算机程序解决问题的过程与方法。
3、情感态度与价值观:
通过针对性,实践性很强的实例的学习,调动学生的学习兴趣,在可操作性很强的实践中获得成功的喜悦。
【学情分析】
高二的学生随着年龄的增长与生理的渐趋成熟,思维能力也相应地有了很大的提升,在通过对事物进行分析来解决问题的能力方面也有了一定的水平。在此基础上,在老师的引导与点拔下,通过思考、讨论、探究等方式,再加上学生比较感兴趣的游戏,和贴近学生日常学习生活的实例来分析选择结构,我想学生会很容易接受本节课的内容的也会因此而产生较浓兴趣的。
【重点难点】
教学重点:掌握选择结构的格式。
教学难点:灵活运用选择结构的程序来解决生活中的实际问题。
【教学过程】
导入
我们日常中经常会遇到进一些需要选择才能进行下去的的事情。比如：周末了（五一），你们准备到哪游玩？去户外玩，前提条件是<不下雨>。如果不下雨，我就…..,如果下雨，则……..。这就是选择语句。我们来看一句英文：If you enjoy running every morning ,then please put your right hand,else please put your left hand.这个英语对话,主要是引出选择结构的语法(If……Then……Else)
新课
任务一：
问题：张军找来了一条长度为L的铁丝，希望用来制作一个面积为S的矩形框。
他问李明：这个矩形的长和宽各为多少，才能使制作出来的矩形框面积为指定值呢？
分析问题
设矩形长为x，根据题意，则宽x1为(L/2-X),面积S=x (L/2-X), 化简方程 得： X^2-1/2Lx+S=0，通过求根公式可以得出x和x1的值。
设计算法