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选修1算法与程序设计《2.3.1从制作矩形框问题开始》精品教案优质课下载
三、教学目标
1、知识与能力
(1)掌握条件语句的计算机执行方式
(2)能用恰当的关系表达式表示问题中的条件
(3)掌握IF语句的格式与功能
(4)学会使用条件语句来实现选择控制结构,解决实际问题
(5)进一步掌握VB程序调试运行的方法
2、过程与方法
在老师指导下,与同学共同探究问题,让学生体验自主学习、协助学习的乐趣。
3、情感与价值观
培养学生的逻辑思维能力,促进学生对计算机解决问题方法的理解,在自主学习的过程中,让学生体验学习的乐趣。
四、教学重点
1、能用恰当的关系表达式表示问题中的条件
2、掌握IF语句的格式、功能,并合理使用它来解决实际问题
五、教学难点
能根据实际问题,写出解决问题的步骤,根据步骤用相应的IF语句来表达,完成整个问题的程序设计。
六、教学过程
(一)创设情境,引入新课
请两位同学到电脑前输入自己的心情,根据输入不同的心情,程序显示的结构不一样,引入程序的选择结构设计的思想并总结选择结构程序的特点“根据不同的条件,执行不同的语句”。
(二)讲授新课
教师提问:什么是选择结构?
师生共同分析:
通过检验某个条件表达式是否成立来决定程序执行的方向,这种控制结构称为选择结构.
教师提问:选择结构中的条件用什么来充当呢?
师生共同分析: