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师梦圆高中信息技术教材同步粤教版选修1 算法与程序设计2.3.2 条件语句下载详情
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《2.3.2条件语句》精品教案优质课下载

(2)转化的思想方法:通过实例使学生能将自然语言整理成程序框图进而翻译成计算机语言,体现转化的思想方法。

情感、态度、与价值观目标:在教学过程中培养学生创新意识和数学应用意识,提高学生学习数学的兴趣并注意在小组合作学习中培养学生的合作精神

教学重点与难点:

重点:程序框图的画法、程序的编写.

难点:程序的编写

教学方法:诱思探究.

教学过程:

教学环节教学内容师生互动设计意图

提问:画程序框图的图形符号及规则是什么?

一个实例:超市规定:超市购买苹果大于等于10kg打八折优惠,不够10kg原价销售。苹果单价一斤4元.

3、怎样设计这个算法呢?

师问生答.

学生思考并且再想一些生活中、数学中的其他例子并回答.

画程序框图是解决问题的必要的一步,能使问题得到简化,所以有必要复习一遍。

现实生活中的实际例子可以使同学们对数学产生更大的兴趣.

学生带着问题听课可以提高听课效率.

教学环节条件语句:处理条件分支逻辑结构的算法语句叫条件语句.

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